A C U D I T S

Una miqueta d'humor  !!!

Somriem, riem, ho passem bé !!!

CLIQUEU SOBRE LA IMATGE PER DESCOBRIR-LOS!

2ND GRADE UNIT 4: AT THE STATION

L'alumnat de 2n ha estat treballant amb el vocabulari relacionat amb els trets físics de la cara i la roba.
Primer de tot, haurieu de repassar el vocabulari:
- Vocabulary 1
- Vocabulary 2
- Vocabulary 3

I segonament, heu de dibuixar una nena i un nen i fer la descripció pertinent.

Exemple: He has got short hair / He is wearing black shoes
                She has got blond hair / She is wearing a green t-shirt

1ST GRADE UNIT 5: AT THE CARNIVAL

Què em poso avui?
Comencem tema nou, i per això, us demanaria que escoltéssiu les dues següents cançons:
1. Put on your shoes
2. This is the way we get dressed

Ara que ja sabeu per on va la temàtica, us demanaria que us aprenguéssiu el vocabulari.

                                                     Vocabulary

RECOMANACIONS DE TASQUES

Benvolgudes famílies,

us fem arribar un recull de propostes per a treballar des de casa.

A/ LLENGUA
Entrar al EDU365 de primària, clicar a llengua(CI) i anar a les següents propostes:
-“Els contes d’en Tom i la Laia”. Llegir i escoltar fent les activitats. Cal que trieu el que més
agradi als infants.
- “El mercat” . Són activitats de vocabulari ,frases fetes.
-“Entrena’t per llegir”. Fer el primer conte que es diu : “Comença a Córrer”
Cliqueu en el Conte hi ha sis llibrets. Cal que trieu el que més us agradi i fer les lectures i
les activitats..
-“M’endevines?”
Opcions nivells 1,2,3.i 4 (són endevinalles , aneu fent a mida que vagin superant nivells)

B/ MATEMÀTIQUES
Entrar a EDU365 de primària, clicar a matemàtiques(CI) i anar a les següents propostes.
- “El cuc numèric” per 1r
-“Adaptive math” per r I 2n. Els infants de 2on fer algunes operacions (sumes i restes)en
forma d’arbre.
No fer l’apartat de multiplicacions.

TREBALLEM LA POESIA AMB ELS INFANTS

ARRÒS BLANC

Ben apilotat, 

l'arròs blanc fa plat, 

i pot barrejar-s'hi 

-no és cap disbarat- 

tota llei de salses, 

plàtan, ou ferrat, 

verdures, formatge, 

pollastre trinxat, 

gambes i tonyina 

i el que ve de grat, 

per tal que resulti 

un plat variat, 

que l'arròs ho lliga 

tot molt ben lligat.

MOSQUES I MOSQUITS
 La natura
diligent ens procura
 una bèstia
per a cada molèstia.
 Si a les fosques
ja no piquen les mosques,
 hi ha els mosquits,
que treballen de nits.

TIRALLONGA DELS MONOSÍL·LABS (fragments)

Déu

-I tu, què vols?

Jo

Doncs, jo sols vull 

-ei, si pot ser-: 

Un poc de fam 

i un xic de pa. 

Un poc de fred 

i un poc de foc. 

Un xic de son 

i un poc de llit. 

Un xic de set 

i un poc de vi 

i un poc de llet.

I un poc de pau. [...]

I un poc de sol 

i un poc de sal. 

I un poc de cel.

Un xic de bé 

i un xic de mal. 

Un poc de mel 

i un poc de fel.

I un poc de nit 

i un xic de por, 

i un poc de pit 

i un xic de cor 

i un poc de crit.

I un xic de llum 

i un xic de so: 

un poc de llamp 

i un xic de tro.

Un poc de goig 

i un xic de bes [...]

I un poc de joc 

-tres reis, dos nous.

I un poc de groc 

i un xic de verd 

I un xic de blau.

Un poc de tren 

i un poc de nau; 

i un xic de rem. 

[...]

I un poc de veu 

-i un poc de vot. 

I un poc de cant. 

I un xic de vers. 

I un xic de ball.

I d'art. I d'or. 

Un poc de peix. 

I un poc de greix.

I un xic de feix. 

I un poc de gruix. 

I un poc de carn 

i un poc de sang; 

i un poc de pèl. 

I un poc de fang 

i un xic de pols. [...]

I un xic de font. 

I un xic de riu 

i un poc de rec 

i un poc de pont. 

I un poc de gorg. 

I un poc de mar 

i un xic de port. [...]

I a més, què vull? 

Un xic de seny. 

I un poc de temps. 

I un xic de món. 

I un poc de sort.

POSEM OUS A LES OUERES

De quantes maneres diferents puc posar un ou? i dos? i tres? i quatre? i "cap"ou?

Investigueu amb oueres diferents!!

Feu a la imatge!!

FEM DOBLES!

Hem jugat amb miralls buscant dobles i avui ho hem treballat manipulativament, pregunteu-nos els dobles quan arribem a casa!!!! (feu clic a la imatge!)

DIA DE LA LLENGUA MATERNA

BON DIA A TOTHOM !!!

Hem estat celebrant el " Dia de la Llengua Materna " a l'escola . Concretament a la nostra classe han vingut algunes famílies a explicar-nos contes i fins i tot a ensenyar-noa a cuinar.

Ens ha agradat molt escoltar altres accents i veure que hem d'estar oberts a coneixer moltes llengües ja que és molt enriquidor per nosaltres